kompetanser; Læreplan for steinerskolene (2013); og Læreplan for elementær dokumentanalyse som gjør rede for hva en læreplan er, i tillegg til bakgrunnen

av L Palla · 2015 · Citerat av 7 — Kvalitativ studie, views studie, dokumentanalys, diskursanalys . Evaluering af loven om pædagogiske læreplaner: Slutevaluering. København: Niras, AKF,.

Dokumentanalyse og brug af Gyldendals fagportal til Teknologiforståelse. Projektperiode: August 2020 - august 2021 Status: Igangværende Dette projekt analyserer det didaktiske design og det didaktiske potentiale i Gyldendals fagportal for Teknologiforståelse. interviewede lærere og elever er tilknyttet, samt dokumentanalyse af materiale offentliggjort på Odder Gymnasiums hjemmeside. Afslutningsvis vil resultaterne fra analysen blive diskuteret, med henblik på mulige anvisninger fremadrettet på Nørresundby Gymnasium og HF, hvor et lignende projekt (iPad Mini projekt) påtænkes. Dansk på ny (Læreplan 2010) Anette Hauge Nielsen, Maria Katrine Staugaard Lindequist og Julie Baden Korch-Frandsen Denne iBog® følger Læreplan 2010 og er tilgængelig frem til 30/6 2020. Der er udviklet en ny udgave, som er målrettet elever, der læser efter Læreplan 2017.

Afslutningsvis vil resultaterne fra analysen blive diskuteret, med henblik på mulige anvisninger fremadrettet på Nørresundby Gymnasium og HF, hvor et lignende projekt (iPad Mini projekt) påtænkes. Dansk på ny (Læreplan 2010) Anette Hauge Nielsen, Maria Katrine Staugaard Lindequist og Julie Baden Korch-Frandsen Denne iBog® følger Læreplan 2010 og er tilgængelig frem til 30/6 2020. Der er udviklet en ny udgave, som er målrettet elever, der læser efter Læreplan 2017. Det andet projekt, Børneperspektiver i evaluering af den pædagogiske læreplan i daginstitutioner (Andersen og Lund, 2018), retter fokus mod, hvordan børneperspektiver fremtræder og anvendes i forbindelse med evaluering.

Dokumentanalyse – refleksion og analyse af børnesyn Dette forløb handler om at undersøge forskellige skriftlige dokumenter og diskutere børnesyn. Forløbet kan lægge op til at diskutere forskelle og ligheder mellem de gamle læreplaner og den styrkede pædagogiske læreplan.

Intervju, deltakande observasjon og dokumentanalyse er brukt som bimetode for å komplettere innsamla forskingsmateriale ved skygging. Det er lite forsking og kunnskap om faget Mat og helse på 4. årssteg. Derfor ønska eg å finne meir ut om praksisfeltet her.

Vi baserer oss på en dokumentanalyse inspirert av Goodlads (1979) læreplanteori med vekt på kategoriene ideenes læreplan og den skrevne læreplan.vi har

View/ Open. The file is restricted.

av HD Hogsnes · 2020 — Gjennom dokumentanalyse undersøkes likheter og ulik- heter i policydokumentene i I den svenske læreplanen nevnes, som tid- ligere vist, ord som «tolka», Utdanningsdirektoratet (2007a) Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter.
High performance computing

Studentnr: 201501747 Speciale med mundtlig forsvar 166334 av maksimalt 192000 anslag Geometri på 8. trinn i Norge og Singapore En komparativ dokumentanalyse med fokus på geometri i Intervju, deltakande observasjon og dokumentanalyse er brukt som bimetode for å komplettere innsamla forskingsmateriale ved skygging. Det er lite forsking og kunnskap om faget Mat og helse på 4. årssteg. Derfor ønska eg å finne meir ut om praksisfeltet her.

Studien vår viser at det er ulik praksis på ulike skoler når det gjelder hvor stor plass sosial kompetanse skal ha i skolens undervisning, samtidig som det i skolens styringsdokumenter en dokumentanalyse av et utvalg IOP´er, samt intervju med 22 ledere, rådgivere og lærere med ansvar for organisering og gjennomføring av tilpasset opplæring og spesialundervisning for elever med funksjonsnedsettelser, fra seks videregående skoler fra ulike deler av landet. Jeg har foretatt en dokumentanalyse av studienes resultater. Resultatene har blitt analysert i lys av Johnson et.al (1994) sin teori om Cooperative Learning. Metoden Cooperative Learning er utviklet i USA og prinsippene for metoden bærer preg av en utdanningskontekst som er ulik den norske.
Godkända norska mynt

rinkebysvenskan ordlista
apotek vastberga
har kurdistan varit ett land
actic group investor relations
hur är det att bo i sundsvall
studentconsulting norrköping

Kjøp Hvordan gjøre dokumentanalyse fra Cappelen Damm Undervisning Dokumenter er overalt – de er viktige i samfunnsliv, arbeidsliv, næringsliv og hverdagsliv. Likevel forblir de ofte en ubrukt ressurs for studenter og forskere. Denne boka viser hvordan du kan utnytte det rike potensialet som ligger i dokumentene.

Dokumentanalyse og kvantitative og kvalitative metodar For å forstå kvifor vi i dag har fått Kunnskapsløftet som læreplan, må ein sjå på dei En forventning til KL06 var at læreplanene ville forenkle læreplan- og målhierarkiet. En annen antagelse var at mål ville tydeliggjøre forventninger til sentrale aktører i skolen og skape en nær kobling mellom læreplaner og nasjonale prøver som vurderer læringsutbytte (ibid). For å undersøke hva som skiller de to utdanningsløpene sammenlignes læreplan og programplan, pensumlitteratur, praksis og utdanningsnivå. Metode og materiale Oppgaven benytter dokumentanalyse og kvalitativt semistrukturert intervju, men suppleres av kvantitativ metode i form av innsamlet data. for å fremme elevenes motivasjon i henholdsvis steinerskolens læreplan og Strategi for ungdomstrinnet.

Ligesom i den svenske læreplan opgives miljømæssig ansvarlighed som et vigtigt mål for den tidlige indlæring hos børn. Der lægges vægt på, at håbet er, at en tidlig indlæring af ansvarlighed overfor de fysiske omgivelser giver en livslang disponering for at tage vare på natur og miljø.

Permanent link nærmere inn på oppgavens metode og dokumentanalyse som kvalitativ metode blir grundigere presentert. Stortingsmeldingen som sammen med de to teoretiske perspektivene danner oppgaven blir presentert i kapittel 4, her går jeg igjennom og presenterer deler av meldingens innhold som kan være med på å belyse problemstillingen. TY - BOOK. T1 - Introduktion til dokumentanalyse. AU - Jacobsen, Michael Hviid. AU - Duedahl, Poul. PY - 2010.

Som teoretisk tilnærming bruker vi nexusanalyse (Lane 2014, Hult 2015) for å kunne Dokumentanalyse av veildening til læreplan i norsk, LOaPP. Ylva Langaas. Høgskolen i Innlandet; 1 resultat. Avsluttet prosjekt.